Strumento che rappresenta il primo collegamento tra sapere e saper fare in situazione controllata. È un metodo che prevede il sistematico coinvolgimento dei partecipanti sul piano operativo, così da permettere loro di sperimentare concretamente diverse modalità organizzative (lavoro individuale e di gruppo), progettuali (riflessione sul compito, analisi e progettazione di attività, costruzione di strumenti) e manuali per l’attuazione pratica di un compito.

Simulazioni di situazioni caratteristiche dei luoghi di lavoro, attraverso la risoluzione di casi concreti e l’approccio con criticità concrete dei contesti di lavoro. Sono vere e proprie Esercitazioni applicative che permettono di applicare in aula, in tempo reale, i concetti esposti, di verificare l’apprendimento, di approfondire le tematiche laddove fossero risultate non chiare. Vengono condotte in coppia oppure in sottogruppi più ampi con esposizione e discussione dei risultati in plenaria.